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Agrupadas III e IV (1º ao 5º ano do fundamental) 


Nesta fase escolar, o trabalho tem como objetivo despertar o respeito e deslumbramento pela vida e pelo universo.

‍A partir dos anos em que acontece a alfabetização, até que o aluno atinja o correspondente ao 5º ano do ensino fundamental, o trabalho visa suscitar a curiosidade em ligar o que aprende à vida. Ambiente rico em recursos materiais cientificamente elaborados que facilitam a absorção de conceitos apresentados, aulas de campo, que oferecem oportunidades de observação e aprendizagem real, trabalho em projetos interdisciplinares e o desenvolvimento de temas anuais da UNESCO, fazem parte do cotidiano de aprendizagem.

Aprender em pequenos grupos, com atendimento individualizado, respeitando-se tempos e necessidades características de cada um é nosso objetivo.  Expandir a visão de mundo e estimular a percepção de seu papel no universo, são as metas destes valiosos anos de ensino.

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Atividades

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Aulas com materiais adaptados

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Aulas de campo

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Aulas de inglês

Dúvidas frequentes

  1. Para quais anos é o Ensino Fundamental da Jardim Montessori? 

    O Ensino Fundamental atende as Agrupadas III e IV, correspondentes do 1º ao 5º ano. É o ciclo em que a alfabetização acontece e se consolida, e em que o trabalho pedagógico ganha ainda mais força para ajudar a criança a conectar o que aprende com a vida, ampliando repertório, autonomia e senso de responsabilidade.
    ​​

  2. Qual é o foco pedagógico dessa fase?

    O foco é cultivar respeito e deslumbramento pela vida e pelo universo, e despertar a curiosidade para que a criança consiga ligar conhecimento e experiência cotidiana. Em vez de um ensino baseado apenas em repetição, a proposta reforça compreensão real, sentido, investigação e participação ativa no processo de aprender.

     

  3. Como funciona o aprendizado no dia a dia?

    O cotidiano é sustentado por um ambiente rico em recursos, com materiais cientificamente elaborados para facilitar a absorção de conceitos e apoiar a compreensão de forma concreta. Esse cenário favorece que a criança avance com mais segurança, desenvolvendo raciocínio, organização e independência, sem perder o prazer em aprender.

     

  4. Vocês trabalham com projetos? O que isso significa na prática?

    Sim. Há projetos interdisciplinares que conectam áreas do conhecimento e tornam a aprendizagem mais viva, porque o aluno percebe relação entre conteúdos, perguntas e o mundo. Projetos ajudam a desenvolver investigação, planejamento, argumentação, apresentação de ideias e construção de sentido, habilidades essenciais para uma trajetória escolar sólida.

     

  5. O que são os temas anuais da UNESCO e como entram na rotina?

    A proposta inclui o desenvolvimento de temas anuais da UNESCO como parte do cotidiano de aprendizagem. Na prática, isso amplia a visão de mundo e dá contexto para conversas, pesquisas e projetos, ajudando a criança a compreender seu papel no coletivo e a construir uma relação mais consciente com a realidade ao redor.

     

  6. Existem aulas de campo no Ensino Fundamental?

    Sim. As aulas de campo fazem parte do processo e são tratadas como oportunidade de observação e aprendizagem real, conectando teoria e prática. Esse tipo de experiência fortalece curiosidade, atenção, repertório cultural e científico, além de tornar a aprendizagem mais memorável, porque nasce do contato direto com o mundo.

     

  7. A criança aprende sozinha ou em grupo?

    O aprendizado acontece em pequenos grupos, com atendimento individualizado, respeitando tempos e necessidades de cada aluno. Isso permite que a criança tenha espaço para autonomia e, ao mesmo tempo, suporte próximo do educador, garantindo consistência, evolução real e acompanhamento cuidadoso.

     

  8. Como vocês garantem que o ritmo de cada criança é respeitado sem perder o conteúdo?

    O respeito ao ritmo não significa ausência de metas. Significa organizar o processo para que cada criança avance com clareza, sem lacunas e sem pressa artificial. Com atendimento individualizado e trabalho em pequenos grupos, é possível observar, orientar e ajustar percursos, para que a aprendizagem seja firme, compreendida e aplicável, não apenas decorada.

     

  9. O Ensino Fundamental tem materiais adaptados?

    Sim. O uso de aulas com materiais adaptados aparece como parte das atividades, reforçando a lógica de aprendizagem concreta, em que o aluno compreende conceitos por meio de recursos que apoiam a construção do pensamento e a autonomia intelectual.

     

  10. Como a escola trabalha a formação de visão de mundo e responsabilidade?

    Um dos objetivos declarados desses anos é expandir a visão de mundo e estimular a criança a perceber seu papel no universo. Isso se constrói com experiências reais, projetos interdisciplinares, temas anuais e convivência em pequenos grupos, onde a criança aprende a colaborar, assumir responsabilidades e agir com mais consciência no coletivo.

     

  11. Há aulas de inglês no Ensino Fundamental?

    Sim. As aulas de inglês fazem parte das atividades do Ensino Fundamental. Elas entram como um componente de ampliação de repertório e comunicação, somando ao ambiente rico em recursos e às vivências que conectam o aprender ao cotidiano.

     

  12. Onde a escola fica e como faço para conhecer o Ensino Fundamental presencialmente?

    A escola fica no Jardim Botânico, Rio de Janeiro, e a página do Ensino Fundamental convida as famílias a agendar uma visita para conhecer o ambiente e a rotina de perto.

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Rua Abade Ramos, 94
Jardim Botânico, Rio de Janeiro, 22461-090

(21) 2148-0721

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