
Agrupadas III e IV (1º ao 5º ano do fundamental)
Nesta fase escolar, o trabalho tem como objetivo despertar o respeito e deslumbramento pela vida e pelo universo.
A partir dos anos em que acontece a alfabetização, até que o aluno atinja o correspondente ao 5º ano do ensino fundamental, o trabalho visa suscitar a curiosidade em ligar o que aprende à vida. Ambiente rico em recursos materiais cientificamente elaborados que facilitam a absorção de conceitos apresentados, aulas de campo, que oferecem oportunidades de observação e aprendizagem real, trabalho em projetos interdisciplinares e o desenvolvimento de temas anuais da UNESCO, fazem parte do cotidiano de aprendizagem.
Aprender em pequenos grupos, com atendimento individualizado, respeitando-se tempos e necessidades características de cada um é nosso objetivo. Expandir a visão de mundo e estimular a percepção de seu papel no universo, são as metas destes valiosos anos de ensino.

Atividades

Aulas com materiais adaptados

Aulas de campo

Aulas de inglês
Dúvidas frequentes
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Para quais anos é o Ensino Fundamental da Jardim Montessori?
O Ensino Fundamental atende as Agrupadas III e IV, correspondentes do 1º ao 5º ano. É o ciclo em que a alfabetização acontece e se consolida, e em que o trabalho pedagógico ganha ainda mais força para ajudar a criança a conectar o que aprende com a vida, ampliando repertório, autonomia e senso de responsabilidade.
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Qual é o foco pedagógico dessa fase?
O foco é cultivar respeito e deslumbramento pela vida e pelo universo, e despertar a curiosidade para que a criança consiga ligar conhecimento e experiência cotidiana. Em vez de um ensino baseado apenas em repetição, a proposta reforça compreensão real, sentido, investigação e participação ativa no processo de aprender.
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Como funciona o aprendizado no dia a dia?
O cotidiano é sustentado por um ambiente rico em recursos, com materiais cientificamente elaborados para facilitar a absorção de conceitos e apoiar a compreensão de forma concreta. Esse cenário favorece que a criança avance com mais segurança, desenvolvendo raciocínio, organização e independência, sem perder o prazer em aprender.
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Vocês trabalham com projetos? O que isso significa na prática?
Sim. Há projetos interdisciplinares que conectam áreas do conhecimento e tornam a aprendizagem mais viva, porque o aluno percebe relação entre conteúdos, perguntas e o mundo. Projetos ajudam a desenvolver investigação, planejamento, argumentação, apresentação de ideias e construção de sentido, habilidades essenciais para uma trajetória escolar sólida.
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O que são os temas anuais da UNESCO e como entram na rotina?
A proposta inclui o desenvolvimento de temas anuais da UNESCO como parte do cotidiano de aprendizagem. Na prática, isso amplia a visão de mundo e dá contexto para conversas, pesquisas e projetos, ajudando a criança a compreender seu papel no coletivo e a construir uma relação mais consciente com a realidade ao redor.
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Existem aulas de campo no Ensino Fundamental?
Sim. As aulas de campo fazem parte do processo e são tratadas como oportunidade de observação e aprendizagem real, conectando teoria e prática. Esse tipo de experiência fortalece curiosidade, atenção, repertório cultural e científico, além de tornar a aprendizagem mais memorável, porque nasce do contato direto com o mundo.
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A criança aprende sozinha ou em grupo?
O aprendizado acontece em pequenos grupos, com atendimento individualizado, respeitando tempos e necessidades de cada aluno. Isso permite que a criança tenha espaço para autonomia e, ao mesmo tempo, suporte próximo do educador, garantindo consistência, evolução real e acompanhamento cuidadoso.
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Como vocês garantem que o ritmo de cada criança é respeitado sem perder o conteúdo?
O respeito ao ritmo não significa ausência de metas. Significa organizar o processo para que cada criança avance com clareza, sem lacunas e sem pressa artificial. Com atendimento individualizado e trabalho em pequenos grupos, é possível observar, orientar e ajustar percursos, para que a aprendizagem seja firme, compreendida e aplicável, não apenas decorada.
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O Ensino Fundamental tem materiais adaptados?
Sim. O uso de aulas com materiais adaptados aparece como parte das atividades, reforçando a lógica de aprendizagem concreta, em que o aluno compreende conceitos por meio de recursos que apoiam a construção do pensamento e a autonomia intelectual.
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Como a escola trabalha a formação de visão de mundo e responsabilidade?
Um dos objetivos declarados desses anos é expandir a visão de mundo e estimular a criança a perceber seu papel no universo. Isso se constrói com experiências reais, projetos interdisciplinares, temas anuais e convivência em pequenos grupos, onde a criança aprende a colaborar, assumir responsabilidades e agir com mais consciência no coletivo.
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Há aulas de inglês no Ensino Fundamental?
Sim. As aulas de inglês fazem parte das atividades do Ensino Fundamental. Elas entram como um componente de ampliação de repertório e comunicação, somando ao ambiente rico em recursos e às vivências que conectam o aprender ao cotidiano.
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Onde a escola fica e como faço para conhecer o Ensino Fundamental presencialmente?
A escola fica no Jardim Botânico, Rio de Janeiro, e a página do Ensino Fundamental convida as famílias a agendar uma visita para conhecer o ambiente e a rotina de perto.